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Resumen

Con el regreso paulatino de la población a la normalidad prepandemia, las autoridades de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) tienen ante sí el desafío de operar el proceso de reincorporación a las instalaciones universitarias. La Facultad de Informática de la UAQ ha diseñado esta estrategia basada en un modelo educativo para tener orientaciones de este tipo, además de criterios administrativos y logísticos. Sin embargo, es necesario realizar una evaluación a dicho modelo para saber si es capaz de conciliar las disposiciones de las autoridades sanitarias, las responsabilidades de las autoridades universitarias, y las necesidades de la comunidad docente, discente y administrativa. La característica innovadora del modelo radica en que se basa en los principios educativos del Aula invertida, que encomienda al alumnado que estudie contenidos abstractos en casa y, solo si es necesario, mantengan algunas reuniones presenciales para practicar lo aprendido en el aula: en otras palabras, invierte el proceso de aprendizaje y se “hace la tarea en el aula”. Se propone que la evaluación de esta estrategia se realice a través del método de Investigación Basada en Diseño porque es un método de investigación útil cuando no existe suficiente literatura especializada para abordar desafíos educativos inéditos. El objetivo general sería obtener criterios de idoneidad y pertinencia para la estrategia de reincorporación a las instalaciones universitarias en contingencia sanitaria. Sin embargo, ese conocimiento consolidado permitiría fortalecer un plan de continuidad académica que la UAQ podría diseñar para enfrentar adecuadamente futuras contingencias de todo tipo.

Palabras clave:

Evaluación educativa; Plan de continuidad académica; Educación superior; pandemia por COVID-19

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Autor(es)

Chaparro Sánchez, Ricardo                            Universidad Autónoma de Querétaro, México
rchapa@uaq.mx                                                             ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6842-2360

Esquivel-Hernández, Marco                            Universidad Autónoma de Querétaro
marco.esquivel@uaq.edu.mx                                      ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3163-6453

Palacios-Díaz, Rosalba
Universidad Autónoma de Querétaro
rosalba.palacios@ uaq.mx                                           ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8245-0838

 

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