Resumen

La divulgación científica es uno de los requisitos más importantes para ingresar, promoverse o mantenerse en los programas de apoyo a la investigación en México, pero no se cuenta aún con un modelo claro que indique cómo divulgar la ciencia. Por lo cual, es necesario analizar los modelos de divulgación científica que se han aplicado en el contexto mexicano para establecer una estrategia hacia el diseño de una propuesta eficaz que responda a la necesidad mencionada. Se realizó una Cartografía Conceptual,  investigación de tipo cualitatitvo, para establecer una idea argumentada sobre el concepto divulgación científica en México. Los resultados más relevantes permitieron conocer qué se sabe sobre el concepto, a qué categoría mayor pertenece, sus características más importantes, qué la diferencia de otros conceptos, sus subcategorías, cómo se vincula con otros conceptos, qué ejemplos son significativos y por último, qué temas impulsan la reflexión crítica en torno a la divulgación científica. Por lo anterior, se considera necesario que las y los investigadores desarrollen competencias que les permitan validar, mediante la divulgación científica, sus estrategias, hallazgos y conclusiones. De igual forma, contar con un modelo amplio, flexible y horizontal en el que se aprovechen los recursos tecnológicos disponibles, impulsará una mejor percepción de la ciencia y su consolidación como pieza clave de la transformación digital que se vive en el contexto mexicano e internacional.

Palabras clave:

divulgación científica, acceso universal al conocimiento, comunicación científica, tecnología educativa