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Resumen

La enseñanza de idiomas ha sido transformada por las herramientas virtuales, como la realidad virtual y aumentada. Esta investigación explora su uso en la enseñanza del inglés de negocios y su impacto en el dominio lingüístico, motivación y funcionalidad de los estudiantes. Se discuten ventajas, limitaciones y la importancia de una adaptación pedagógica para una instrucción efectiva. La evidencia empírica y estudios relevantes respaldan la eficiencia y potencial de estas herramientas. Se concluye enfatizando la necesidad de una investigación continua para optimizar su integración en los salones de clase de idiomas.

 

CVT 2023

Autor(es)

Erick Ivanovic Zetina Esquivel
Escuela Bancaria y Comercial, Campus Toluca, México
ei.zetina@ebc.edu.mx

ORCID: 0000-0001-8562-6712

 

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