La implementación de la realidad aumentada y la realidad virtual en la enseñanza del inglés de negocios- una propuesta innovadora

Resumen

La enseñanza de idiomas ha sido transformada por las herramientas virtuales, como la realidad virtual y aumentada. Esta investigación explora su uso en la enseñanza del inglés de negocios y su impacto en el dominio lingüístico, motivación y funcionalidad de los estudiantes. Se discuten ventajas, limitaciones y la importancia de una adaptación pedagógica para una instrucción efectiva. La evidencia empírica y estudios relevantes respaldan la eficiencia y potencial de estas herramientas. Se concluye enfatizando la necesidad de una investigación continua para optimizar su integración en los salones de clase de idiomas.