Resumen

Las altas capacidades intelectuales una problemática para el sistema educativo que pocas veces recibe atención en las aulas regulares, provocando alteraciones en el ambiente escolar. El objetivo es demostrar la importancia que tienen la plataforma Moodle en el aprendizaje para la población con altas capacidades en matemáticas. El estudio es de tipo cuantitativo con un diseño experimental de tipo preexperimental, integrado por 10 estudiantes con altas capacidades. Dentro de los resultados se percibe un aumento del 60% generalizado, en el desarrollo de competencias matemáticas en dicha población. Además, se evidencia el impacto de la plataforma Moodle como herramienta de aprendizaje.

 

CVT 2023

Autor(es)

Blanca Iris Lozada Perdomo
Universidad Autónoma de Querétaro, México
blozada11@alumnos.uaq.mx
ORCID: 0000-0002-7961-8887

Sandra Luz Guerrero Ramírez
Universidad Autónoma de Querétaro, México
sandra.luz.guerrero@uaq.mx
ORCID: 0000-0002-1709-9110

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